Khả năng nhận biết những cơ hội của người may mắn là kết quả của cách nhìn nhận thế giới một cách điềm tĩnh của họ. vài năm sau, cô bé đang chơi ngoài biển thì suýt bị chết đuối khi rơi vào một hốc ngầm. Trong suốt khóa học một tháng, những tác động diễn ra thật tuyệt vời.
Người may mắn và người không may dường như sống trong hai thế giới khác biệt nhau. Là ảo thuật gia, dường như tôi có thể biến điều không thể thành có thể. Để biết điểm may mắn tổng quát, tôi lấy sự đánh giá định nghĩa không may mắn trừ đi sự đánh giá định nghĩa may mắn.
cả hai công việc bạn đều kiếm cùng một số tiền như nhau – được biểu thị là hai vòng tròn xám có cùng kích thước. Ronald chỉ ngẫu nhiên có mặt không đúng nơi đúng lúc. Đây chính là điểm số cho nguyên tắc may mắn thứ hai của bạn.
số khác lại ly kỳ, phiêu lưu mạo hiểm hơn, kiểu như nhảy bungeer hoặc chơ tàu lượn. Sau đó cuộc hôn nhân chẳng êm thấm chút nào. cuối cùng anh quyết định sẽ làm lại cuộc đời và sẽ đi học đại học.
Khái niệm trên được minh họa bằng một ví dụ đơn giản. Nếu có gì may mắn xảy đến với mình tôi là tôi thường bị sốc, bởi vì tôi vốn quen chịu đen đủi hơn. Họ đi dự tiệc và lắng nghe mọi người.
Trong nhật ký may mắn, hãy ghi vài chi tiết về cách hai người gặp gỡ nhau như thế nào. Chúng ta hãy bắt đầu với một thí nghiệm khác thường. Nó nhìn chòng chọc thẳng vào mặt mọi người.
Không lâu sau khi tôi bắt đầu thực hiện công trình nghiên cứu của mình, một nhà sản xuất chương trình truyền hình – đang phụ trách một chương trình khoa học mới phát trong giờ cao điểm - gọi điện cho tôi, hăng hái tỏ ý muốn hợp tác. Trong lần thi lấy bằng lái xe, cô đâm thẳng vào bức tường và sau đó phải bồi thường thiệt hại cho chiếc xe vì nó không được bảo hiểm. nhớ lại Joseph mô tả việc bị ngồi tù là điều may mắn nhất từng xảy ra cho mình.
Thật không tin nổi, chị đã cố chọn con số, những mong trúng thưởng cả hai tấm nhưng lại không trúng một xu nào – tấm vé số của bang Massachusetts lại trúng thưởng của bang Rhode Island; còn tấm vé số của Rhode lại trúng thưởng của bang Massachusetts! Tuy nhiên, có những người chơi vé số lại như có thần may mắn luôn mỉm cười với mình. Trong chương 3 và chương 6, tôi mô tả cuộc đời may mắn của Joseph, chàng sinh viên 35 tuổi. Theo biểu đồ dưới đây, niềm trông đợi những điều tốt đẹp sẽ xảy ra với mình của người may mắn cao hơn rất nhiều so với người không may.
Cô đã làm nhiều việc khác nhau và không bao giờ đi nghỉ tại một địa điểm hai lần. Tôi thật tình không biết điều gì xảy ra nếu như tôi được chỉ đúng kệ sách và tìm ra những quyển sách về cờ vua. Sự thể này cũng na ná như câu chuyện xưa cũ về một người biết mình đánh rơi vật báu trên đoạn đường này nhưng lại tìm kiếm ở một đoạn đường khác, bởi vì ở đó có đèn sáng hơn.
Không hề nhận biết, các giáo viên khuyến khích, khích lệ và khen ngợi những học sinh này nhiều hơn, và hỏi chúng nhiều câu hỏi trong lớp hơn. Người may mắn xây dựng và quy trì một “mạng lưới may mắn” vững chắc Kết tiếp những người tham gia được yêu cầu hãy chỉ xem họ thích những bức vẽ nào hơn.