Nhưng người đó hoàn toàn có thể thay mũ khác. Vì vậy, thay vì tạo ra những phương án có sẵn, chúng ta hãy cùng nhau xem xét sự việc. Vì họ biết rằng đồng tiền sẽ mất giá trị.
Sự biện minh đó có thể là đúng, nhưng cũng có thể là sai. Trong những buổi thảo luận của các đảng phái chính trị và các phiên toà, mọi người cũng có cách tư duy y như vậy. Những người thể hiện cảm xúc trong cách nghĩ liệu có phải là một nhà tư duy tốt?
Nhưng nếu chúng ta chỉ liệt kê vẻn vẹn ba sự lựa chọn, chúng ta sẽ không thể làm nảy sinh những sự lựa chọn khác. Đó có thể là một sự chuyển địch trong “hương vị của ý tưởng” (một kiểu ý tưởng được nảy sinh). Chiếc mũ đỏ cũng cho phép bạn yêu cầu người khác nói cho bạn biết cảm xúc của họ bằng cách yêu cầu họ sử dụng chiếc mũ đỏ.
Thông thường, người chủ trì, người chủ tọa hoặc người lãnh đạo là người đội chiếc mũ xanh da trời trong các cuộc họp, và kéo dài cho đến hết cuộc họp. Chúng ta hãy sử dụng bồn cầu nước được thiết kế với công nghệ mới chỉ tốt 4,5 lít nước mỗi lần giật. Nhưng những ý kiến đóng góp đó mang tính xây dựng.
Liệu chúng ta có thể cung cấp một dịch vụ bảo hiểm tổng hợp bao gồm tất cả những danh mục bảo hiểm thông thường. Sử dụng chiếc mũ xanh tư duy, chúng ta gắng sức để sửa đổi và hoàn thiện những ý tưởng đã được nêu ra. Và cách biểu lộ tình cảm tự nhiên lúc này được xem là không tinh tế.
Liệu đó có phải là cháy nắng? Dị ứng thức ăn? Hay lên sởi? Nếu chúng ta không thích ai đó, chúng ta đưa ra những lý do phù hợp cho điều này. Khả năng trực giác phần lớn là nhờ những kinh nghiệm tích lũy được.
Có quá nhiều bằng chứng về những việc đã xảy ra để chúng ta có thể tưởng tượng về tất cả những khả năng đó. Chúng ta có thể tăng thời lượng quảng cáo để có thêm lợi tức tức thì. Chiếc mũ vàng có giá trị cao bởi vì nó buộc mọi người phải dành thời gian để nhận biết những giá trị.
Họ đang họp về giải pháp cải thiện tình hình cung cấp nước cho thị trấn. Trong một lần tôi lưu lại ở Wellington, Niu Dilân, ông hiệu trưởng trường Wellessley, một trong những trường hàng đầu ở Niu Dilân cho tôi hay rằng ông đã dạy phương thức tư duy 6C cho những trẻ lên năm. Đôi khi, thực tế xảy ra đúng như vậy.
Chiếc mũ xanh lá cây được sử dụng lúc này để tạo nên những khái niệm mới. Cấp độ của sự chắc chắn trong lối tư duy được phân cấp từ những suy nghĩ tích cực thái quá tới những suy nghĩ logic mang tính thực tế. Điều này thực sự là không cần thiết.
…Tôi không muốn một cái nhìn cân nhắc hoặc một cái nhìn có chủ đích. giờ vẫn còn những quan điểm xây dựng chưa được nêu, chúng ta có thể tăng thời gian. Với phương thức tư duy "Sáu chiếc mũ", kiến thức và kinh nghiệm của từng cá nhân, nhóm được phát huy thành sức mạnh tập thể.